朕怀了摄政王的崽

“我的家庭中并没有直接从事教育行业的长辈，但一直以来父母都非常支持我追求自己的梦想。他们认为，能够做一份自己喜欢且对社会有益的工作，是人生最大的幸福。当很久以前我告诉他们我想成为一名教师时，他们既惊讶又欣慰。”到了毕业季，刘睿姿的同学们有了各自不同的选择。一些同学决定继续深造，有的则投身于其他行业，但大多数还是与她一样，坚定地选择了教育行业。

工作之后刘睿姿发现，保持身体强健和心情愉悦能大大提高工作效率。刘睿姿喜欢钢琴、双簧管、喜欢游泳、画画，这些爱好是她忙碌生活的调节剂。在周末和假期，她都会留出更多时间练琴和运动。同时，她也尝试将个人爱好融入日常工作中，比如在组织学生活动、制作海报和剪辑视频时，发挥自己在音乐、审美等方面的特长，爱好虽小但用处很广。

自初次接触英语，刘睿姿就对这门语言产生了浓厚的兴趣。在中学时期，她几乎每个周末都会特意抽出时间，选一部经典英文电影观看，让自己沉浸在纯正的英语环境中。高中时，刘睿姿开始尝试阅读英文杂志和小说。起初有些吃力，尤其是当她遇到生词和复杂的语法结构。后来刘睿姿摸索出“边学边用”的办法，遇到不懂的词汇就先查词典，再尝试在日常对话中运用到新学到的词汇。当时学校开设了英文小说课，每周的作业是阅读一到两章小说，课上交流分享。这段时间刘睿姿的英语能力突飞猛进。她不再是单纯学习语言，而是开始思考如何用英语思维交流、写作，并且学到了很多地道的语言表达。

“我们团队中的每个人都对英语充满热情，这种氛围激励我不断挑战自我，提升语言和表演能力。”刘睿姿说，通过阅读英文原著、观看国际新闻和纪录片，她能够更直接地了解世界各地的风土人情、历史变迁和社会现状。学习英语让她有机会从不同文化的视角审视世界，拓宽了她的视野。而这种跨文化的理解和尊重，也让她更加包容和开放。

在英语课上，刘睿姿始终秉持“寓教于乐”的原则，努力让课堂变得生动有趣。比如，在讲解“Animals”这一主题时，她会准备各种动物的头饰和图片，通过角色扮演游戏让学生模拟动物的行为和叫声，同时学习相关词汇和句型。在“Colors”单元，她会组织“颜色接力”游戏，学生需要快速说出并指向她手中彩色卡片的颜色，既锻炼了反应能力，又加深了颜色词汇的记忆。这样的游戏教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，提高了参与度。

“刚开始工作时，我遇到了不少困惑和迷茫。比如，对于基础薄弱、听讲状态欠佳的学生，要如何激发他们的学习兴趣和积极性？小到一句争吵、大到身体之间的碰撞，如何快速有效处理学生之间的矛盾和冲突？这些问题都曾让我头疼不已。”过去一年，刘睿姿还同时担任副班主任和学生发展中心干事的职务。在协助班主任管理班级的过程中，她积累了大量管理学生的智慧和方法，也从和学生的朝夕相处中收获了满满的幸福感。

刘睿姿深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要付出大量的心血和汗水。她希望她和学生们之间的关系是亦师亦友、教学相长的。在课堂上，她是他们的老师，负责传授知识和引导他们成长；在课外时间，他们则是朋友和伙伴，一起分享快乐、分担忧愁。她希望同学们可以在温馨、和谐、积极向上的班级里学习生活，让每个学生都能感受到家的温暖和归属感。